【家校合作共育】，激活教育磁场。教育始于家庭，与孩子一起成长。
网课过去，又将迎来暑假。很多家长开始发愁，如何做规划，让孩子度过一个有意义的暑假。古人云：“不谋全局者，不足以谋一域；不谋万世者，不足以谋一时。”对具体的问题的困惑，如果从大局看、从长远看、从整体看，就可豁然开朗。去年三月，万玮校长就家庭教育发表了一次演讲。他提出，决定孩子的未来的，是家长的格局。在此变局之下，让我们再次重温这次演讲。一个少年看到邻居家杀猪，好奇地问母亲，邻家杀猪干什么？母亲正忙，随口回答：煮肉给你吃！少年很高兴，等着吃肉。母亲有些后悔，她一个人带着儿子，生活艰难，但想起一直教育儿子做人要诚信，便果断向邻人买了猪肉煮给少年吃。大家可能已经猜出了这位母亲是谁。她就是孟母，少年就是孟子。孟母教子的故事广为流传，比较著名的有“孟母三迁”、“断织教子”等。还有一个故事，据传也来自于孟母。集市上，一个乞丐跪在地上乞讨。一位母亲带着儿子经过，母亲指着乞丐对儿子说，你要是不努力，将来就跟这乞丐一样。过了一会儿，孟母带着孟子经过，孟母同样指着乞丐对小孟子说，你要好好努力，将来有能力让他们有饭吃，不至于沿街乞讨。这个故事很可能是后人杜撰，不过这个杜撰合乎情理。因为长大之后的孟子说了一句震古烁今的话：穷则独善其身，达则兼济天下！各位家长，今天我跟大家分享的主题是：家长的格局决定孩子的未来。前两天，看到一篇文章，谈到一位叫“一杨ish”的博主发了一篇微博，内容是：什么叫终极内卷？湾区某FANG公司有个家长群，这个公司本周的年终review出结果了。一群爹妈在群里热烈祝贺哪些孩子升职了，先是一个微信昵称是“城市+儿子本科学校+儿子年龄”的妈妈发了个红包写着“儿子晋升了！”，下面一群人“升level几了？”、“真是牛蛙”。接着，另一人问群里其他人有谁家子女的rating获得了Redefine（Superb ）么...当代拍案惊奇了。这个群里家长的孩子都已经工作，至少22岁！直升机家长再一次颠覆了我们的认知！
前段时间娱乐圈爆出一个大瓜，主人公是郑爽。有人翻出2020年浙江卫视的一档综艺节目《王牌对王牌》，郑爽父女与关晓彤父女参加了其中一期节目。在节目中，郑爽爸爸问关晓彤爸爸：“咱俩个都是女儿，晓彤被黑的时候你咋想的，心疼吗？”关晓彤爸爸说：“中国有句老话：人正不怕影子歪！我女儿我还不了解吗？我经常和她生活在一起，她是个什么孩子，我都知道，别人说什么，我都不在意，我在意的是要教育好孩子就够了。”郑爽爸爸说，“网上说孩子好的我们听听，说孩子不好的，我就不看。”关晓彤爸爸回应说：“我跟你还不一样，我是好的坏的都不听，因为我很自信，我自己在演艺圈里生活了43年，我所经历的，所看到的，到今天为止，还是那句话，把自己活好！自己有个正确的判断，走自己的路是最好的！”郑爽的大瓜出来后，其父母的应对相当糟糕。有人专门撰文探讨郑爽的家庭教育。郑爽走到今天，父母难辞其咎。北京大学钱理群教授曾经用“精致的利己主义者”来形容他看到的许多“天之骄子”。然而，“利己主义”最终不会利己。北京大学心理学教授徐凯文曾做过一个统计：北大新生，包括本科生和研究生，其中有30.4%的学生厌恶学习，或者认为学习没有意义，40.4%的学生认为人生没有意义，“我只是按照别人的逻辑活下去而已”。徐凯文教授称之为“空心病”。各位家长，如果你缺乏格局，你的孩子将来可能会得“空心病”。
俞敏洪说：“我上大学第一第二年没考上，就有点灰心了。我母亲以一个农民身份，在不认识任何人的情况下，到城里找到了招报考补习班的班主任老师，跟班主任说你一定要录取我的孩子。老师说，我现在名额已经满了。老太太看到这老师有一个差不多两岁的孩子在脚边爬来派去，这老师也很烦，老太太就说，这样，跟你做个交换，你这个孩子我帮你带，你把我儿子录取进去。老师就把我录取进去了。后来到了这个班学了有差不多十个月，有一个场景，那天刚好下着大雷雨，老太太从县城走到家里，差不多有七八里路，下了雨以后田根很滑，老太太摔到水稻田里至少30次。我把门打开，发现一个泥人出现在我面前，我就知道，我第三年是不能不考上。”李玫瑾教授也回忆说，“大概是十月份了，有消息要恢复高考，那个时候我正在要分配，我们分配的有护校、小学老师，还有一照相馆，特别好的一个地方。我当时就觉得我不想高考，我想赶快工作，然后我妈妈说，不行，你得给我高考去。我说我要错过这个机会，我再也没有机会了。我妈说，我不管，你给我高考去。我就问她，我考不上怎么办。我妈当时特别坚定地说，考不上我养你一辈子，你给我高考去。所以我说我的人生是母亲给鉴定的。”
今天的形势已完全不同，许多家长很无奈被动内卷。平和教育集团的郑腾飞老师最近写了一篇文章《“内卷”有药，你敢要吗？》，从《奇葩说》第七期的一个话题“家长应不应该跟风吹捧老师”引出去，以母亲与教师的双重身份，谈如何在焦虑的时代提升格局，坚守立场。
在文章中，她写道：三年前，在给我们学校的家长课程写介绍的时候，我曾写下这样一句：“我们一直坚信，是孩子帮我们真正解锁了人生。”正是因为有了孩子，我们才真的开始关心未来，关心这个世界超越个人利益的话题，因为我们的一部分会在我们离开之后仍然存在，而且这个存在是我们完全无法掌控的。郑腾飞老师说，“孩子是帮助我们更为完整的礼物”。同样的观点，我在公众号“外滩教育”3月2日的推文中也读到。这篇推文的标题是：“感谢我的女儿，让我看清生命与教育的本质”。有一个成语，叫“芝兰玉树”，形容子女有出息。清代女作家陈端生在小说《再生缘》中写道：“人间荣华富贵尽，膝下芝兰玉树齐。” “芝兰玉树”出自晋代名臣谢安。谢家是一个大家族，人才辈出，如同芝兰玉树生于庭院之中，代代相传，永不衰竭。唐代刘禹锡有诗“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”。“王谢”的“谢”说的就是谢家。自古以来，家族长盛不衰，靠的是家教，是家风，是家训。各位家长要提升格局，不妨经常读一些经典家训，这些家训富含人生智慧，是优秀传统文化的传承。
诸葛亮《诫子书》：夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。曾国藩家训：自修之道，莫难于养心；养心之难，又在慎独。能慎独，则内省不疚，可以对天地质鬼神。王阳明家书《示宪儿》：能下人，是有志；能容人，是大器。朱熹《朱子家训》：因事相争，焉知非我之不是？需平心暗想。中国古人教育子女特别强调立志，用西方的观点，叫“目标感”。目标最能体现人生格局。
杨澜说，“父母的格局，就是父母的活法，你想如何过一生，也会影响到孩子的格局。”心理学家弗洛伊德曾经有一位追随者阿尔弗雷德·阿德勒，后来自立门派，创立了个体心理学。你的生活模式，完全是你自己选择的结果，与其他人，与以前发生过什么，都没有关系。这是一种真正的强者哲学！日本人写过一本《被讨厌的勇气》专门来研究阿德勒的哲学。我推荐大家读这本书，可以让我们的格局开阔，内心充满力量。万玮：从浪漫、精确到综合，这就是成长的节奏
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分享美好，致敬原创！【守望新教育】，守望真善美！相约真善美，【守望新教育】！《麦田里的守望者》有一个词语，守望。教育不是管，也不是不管，在管与不管之间，有一个词语叫“守望”。——陈东强苟日新，日日新，又日新。日新之谓盛德。惟进取也故日新。道在日新。德贵日新。常新，自新，全新。日新无已，望如朝曙。——日新集
【守望新教育】，守望真善美！帮助师生过一种幸福完整的教育生活。【守望新教育】：聆听大师的教育智慧，分享智者的教育心得，汇聚田野的教育创造，助力同道的教育梦想。【守望新教育】：呈人之美，成人之美。
新教育实验，是一个以教师专业发展为起点，以通过“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。
新教育新在何处？对于我来说，当一些理念渐被遗忘，复又提起时候，它是新的；当一些理念只被人说，今被人做的时候，它是新的；当一些理念由模糊走向清晰，由贫乏走向丰富的时候，它就是新的；当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承，去发扬，去创新的时候，它就是新的。